Mathematik

Mathematik ist schwer?! Nein!

Aber ständig gelernt und regelmäßig geübt werden muss schon ... Leistungswille ist also unverzichtbar.

Wir sehen unsere wichtigste Aufgabe in der langfristigen Vorbereitung unserer Schüler auf das Abitur. Das beginnt bereits mit dem Unterricht in der 5. Klasse. Als Unterstützung bieten wir Förderunterricht (ab 2011/12 sowohl für leistungsstarke als auch für leistungsschwächere Schüler) und Hausaufgabenbetreuung an.

Insbesondere in der Sekundarstufe 2 sollte die Lern-, Methoden- und Sozialkompetenz möglichst weitestgehend ausgebildet sein. Die Studierfähigkeit unserer Absolventen ist das Ziel.

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Deutsch

Der Deutschunterricht dient der Entwicklung der Lese-, Schreib,- Sprech- und Hörverstehenskompetenz in der deutschen Sprache.

Er bildet eine Grundkompetenz für viele andere Fächer, da der Umgang mit Sprache und Texten für jedes Fach relevant ist.

Gemäß des spiralcurricular angelegten Lehrplanes beginnen wir bereits ab Klasse 5 mit der Ausbildung der abiturrelevanten Fähigkeiten und Kompetenzen, sodass diese dann im Leistungskurs oder Grundkurs der Sekundarstufe II anwendbar sind.

Darüber hinaus ist der Umgang mit Literatur Teil des Unterrichts. Von klassischen Werken bis zu aktueller Literatur bietet dieses Teilgebiet eine große Vielfalt mit vielen Projekten.

Verschiedene Theaterbesuche erwecken dann einige dieser Werke zum Leben. Je nach Spielplan des Schauspielhauses und des Theaters der Jungen Welt werden auch hier stets Aufführungen besucht.

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Physik

Das Unterrichtsfach Physik ...

... zeichnet sich an der Leibnizschule durch die Orientierung an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler und der praktischen Anwendung physikalischer Zusammenhänge aus. Von diesen Säulen ausgehend, gelingt es dabei, im Unterricht sowie zahlreichen Projekten Erfahrungen und Kenntnisse zu nutzen, um diese zu soliden fachwissenschaftliche Kompetenzen auszubilden.

Biologie

Schon gewusst, dass ...

… die Zunge eines Blauwals in etwa so viel wiegt, wie ein ausgewachsener Elefant?

… bei einem 10 s Zungenkuss etwa 80 Millionen Bakterien ausgetauscht werden?

… der Riesenbambus bis zu 70 cm pro Tag wachsen kann?

… die Banane krumm ist, weil sie zur Sonne wächst?

… für eine Mittagsmahlzeit in unserem Mund etwa 0,5 Liter Mundspeichel gebildet werden?

… der Mauersegler bis zu 10 Monate ohne Unterbrechung fliegen kann? Fressen, schlafen und die Paarung wird „im Flug“ erledigt.

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Chemie

Das Fach Chemie

Wenn von CHEMIE die Rede ist, denkst du vielleicht zuerst an große Chemiefabriken, Kunststoffe, Pflanzenschutzmittel und Medikamente. Wir begegnen der CHEMIE aber auch in der Natur – CHEMIE ist überall, sogar in uns selbst: CHEMIE ist die Wissenschaft von den Stoffen und ihren Umwandlungen zu anderen Stoffen.

Chemie ist so spannend!

• Du wirst lernen, dass alle Stoffe aus Atomen bestehen, die nur einige milliardstel Millimeter klein sind …
• und du wirst verstehen, warum man nach einer anstrengenden Sportstunde Apfelschorle trinken sollte…
• und du wirst staunen, welche Stoffe in Feuerwerken für die wunderbaren Leuchteffekte sorgen.

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Geschichte

Das Fach Geschichte

Im Geschichtsunterricht geht es nicht nur darum, Jahreszahlen und Ereignisse auswendig zu lernen. Es geht darum, sich mit historischen Fragen und der Bedeutung der Vergangenheit für die Gegenwart und die Zukunft auseinanderzusetzen. 

Der Geschichtsunterricht soll den SchülerInnen eine historische Orientierung bieten und sie bei ihrer Identitätsbildung unterstützen. 

Die Lernenden sollen erkennen, wie menschliche Gesellschaften entstanden sind, wie sie sich in Raum und Zeit entwickelt haben und welche Entwicklungsprozesse bis in die Gegenwart hineinwirken, unsere Gesellschaft beeinflussen und unsere Zukunft prägen.

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Geographie

Was ist Geographie

Leitlinien des Geographie-Unterrichts

Geographie ist in Sachsen das beliebteste mündliche Prüfungsfach. Auch am Leibniz-Gymnasium entscheiden sich jedes Schuljahr viele Abiturienten für eine mündliche Prüfung in diesem Fach. Wir möchten aus diesem Grund bereits in der Sekundarstufe I zielgerichtet mündliche Darstellungs - und Präsentationskompetenzen der Schüler fördern.

Weitere Arbeitsschwerpunkte sind die Herausbildung der Kompetenzen im Könnensbereich wie zum Beispiel das Beherrschen geographischer Arbeismethoden sowie das schrittweise Heranführen an den Umgang mit den in der Abiturstufe relevanten Aufgabenoperatoren.

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Englisch

Englisch ist eine Weltsprache.

Und ist aus Wirtschaft, Wissenschaft, Medizin und Technik als Lingua Franca nicht mehr wegzudenken. Umso wichtiger ist es die Schüler bereits früh für dieses Fach zu begeistern und die ersten Erfahrungen mit Englisch als Begegnungssprache aus der Grundschule aufzugreifen und an unserem Gymnasium ab der Klassenstufe 5 zu vertiefen.

Arbeit mit LÜK Kästen in der Klassenstufe 5

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Spanisch

Queridos alumnas y alumnos, queridos padres,

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,

herzlich willkommen in der spanischsprechenden Welt!

Auf Spanisch ...

...verständigen sich vier Kontinente

Spanisch wird in über 20 Ländern von ca.572 Millionen Menschen gesprochen (2019). Davon sind 477 Millionen Muttersprachler und 95 Millionen Zweitsprecher. Damit steht Spanisch an vierter Stelle der Weltsprachen.

...arbeitet man

Spanisch ist von großem Nutzen für die wirtschaftlichen Beziehungen mit Spanien sowie den Ländern in Mittel-und Südamerika.

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Französisch

Bonjour!

Französisch wird an unserer Schule ab der Klassenstufe 6 mit wöchentlich 4 Unterrichtsstunden angeboten, wobei die Fachlehrerinnen Wert darauf legen, dass das Erlernen der französischen Sprache neben dem Erwerb von Sprachkompetenz, von Vokabeln und von Grammatik auch interkulturelles Lernen ermöglicht.

Eine andere Sprache kennen und sprechen zu lernen, heißt auch, eine Tür aufzustoßen, den Blick zu weiten, Grenzen zu überschreiten und sich weiterzuentwickeln. Wussten Sie, dass Französisch von über 200 Millionen Menschen in 47 Ländern weltweit gesprochen wird? Dass Französisch nach Englisch die zweite offizielle Sprache vieler internationaler Organisationen ist?

Es liegt auf der Hand, dass das Französisch sprechen und -verstehen nicht nur eine persönliche Bereicherung mit sich bringt, sondern vor allem eine sehr wertvolle Schlüsselqualifikation auf dem Arbeitsmarkt darstellt.

Jeder vermag Englisch zu sprechen, aber auch Französisch zu beherrschen ist "la classe"! Bonjour!

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Russisch

Добро пожаловать в нашу школу! {Herzliche Willkommen an unserer Schule!}

An unserem Gymnasium wird seit seiner Gründung im Jahre 1992 Russisch als zweite Fremdsprache unterrichtet.

In den Klassenstufen 6 bis 8 lernen die Schüler neben dem (nur anfangs) geheimnisvollen neuen Alphabet, den Vokabeln sowie der Grammatik auch viel über die Kultur und Landeskunde von Russland. In den Klassenstufen 9 und 10 werden die sprachlichen Kompetenzen ausgebaut. Thematische Schwerpunkte sind unter anderem die Geschichte Russlands, die deutsch-russischen Beziehungen früher und heute und persönliche, berufliche Perspektiven.

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Musikunterricht

Musik bei uns ist lebendig, kreativ und ein Erlebnis für alle Sinne. Die Kinder singen gemeinsam, entdecken mehrstimmige Kanons und spielen begeistert auf Keyboard, Gitarre, Bass, Schlagzeug und weiteren Bandinstrumenten. Dabei lernen sie, aufeinander zu hören, sich abzustimmen und gemeinsam ein Stück zum Klingen zu bringen.

Das Fach TC – Technik entdecken und begreifen

In unserem Technik-Unterricht (TC) wird Theorie lebendig! Hier dreht sich alles um das Zusammenspiel von Kopf und Hand. Unsere Schülerinnen und Schüler lernen nicht nur, wie verschiedene Werkstoffe beschaffen sind, sondern finden auch heraus, wie man sie mit dem passenden Werkzeug in Form bringt.

Was wir gemeinsam lernen:

• Handfestes Wissen: Wir erforschen die Eigenschaften von Holz, Metall oder Kunststoff und wenden die richtigen Fertigungsverfahren an, um eigene Projekte zu verwirklichen.
• Verantwortung übernehmen: Der sichere Umgang mit Werkzeugen und ein bewusster, nachhaltiger Einsatz unserer natürlichen Ressourcen stehen bei uns an erster Stelle.
• Fähigkeiten stärken: Durch das praktische Arbeiten fördern wir die Feinmotorik und das handwerkliche Geschick unserer Schüler.
• Technik im Alltag: Wir blicken hinter die Kulissen! Wie funktioniert die Energieübertragung, was steckt hinter moderner Datenübertragung und wie bewegen wir uns im Verkehrswesen fort?

TC bietet spannende Einblicke in die technischen Vorgänge, die uns täglich umgeben. Wir freuen uns darauf, gemeinsam zu tüfteln, zu bauen und die Welt der Technik zu verstehen!

Informatik für alle

An unserer Schule ist Informatik ein fester Bestandteil der Ausbildung:

• Klasse 7 bis 10: In der Mittelstufe ist das Fach für alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend. Hier legen wir die Grundlagen für ein tiefes Verständnis der digitalen Welt.
• Ab Klasse 11: Wer Feuer gefangen hat, kann Informatik in der Oberstufe als freiwilligen Grundkurs weiterführen und sein Wissen vertiefen.

Die vier Säulen unserer Ausbildung

Wir decken das gesamte Spektrum der Informatik ab, um ein ganzheitliches Verständnis zu vermitteln:

1. Angewandte Informatik: Wie nutzen wir Software sinnvoll und welche Auswirkungen hat IT auf unseren Alltag und die Gesellschaft?
2. Technische Informatik: Wie ist ein Computer eigentlich aufgebaut? Wir verstehen die Hardware und die physikalischen Grundlagen.
3. Praktische Informatik: Hier werden wir selbst kreativ! Wir entwickeln Algorithmen und lernen, wie Softwarelösungen entstehen.
4. Theoretische Informatik (Oberstufe): Wir gehen den Dingen auf den Grund und beschäftigen uns mit den abstrakten Logiken und mathematischen Modellen, die hinter allem stehen.

Unser Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler nicht nur zu kompetenten Anwendern zu machen, sondern zu aktiven Gestaltern der digitalen Zukunft. Informatik bedeutet bei uns: Logik trainieren, Probleme kreativ lösen und die Welt von morgen verstehen.

Sport

Leidenschaft Sport

Die Fachschaft Sport zeichnet sich neben der Gestaltung eines handlungsorientierten und mehrperspektivisch ausgerichteten Unterrichts durch eine außergewöhnlich hohe Anzahl an Sportfahrten aus. So fahren alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 7 in das Skilager Oberwiesenthal, die Klassenstufe 9 in das Surf- und Segellager an der Ostsee und unsere angehenden Abiturientinnen und Abiturienten können in Klasse 11 das Skilager in Italien als Kurs belegen.

Zusätzlich ermöglichen wir einer Vielzahl von jungen Talenten die Teilnahme an Sportwettkämpfen des Kultusministeriums Sachsen. Wiederholt erzielen die Sportler des Leibnizgymnasiums in Sportarten wie Volleyball, Fußball, Schwimmen, Gerätturnen und Klettern große Erfolge. Den größten Erfolg erreichten wir mit der Teilnahme am Bundesfinale Volleyball 2012.

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Kunst

"Kunst gibt nicht das Sichtbare wieder. Kunst macht sichtbar." (Paul Klee)

Der Kunstunterricht an der Leibnizschule Leipzig soll Schülern die Gelegenheit geben, selbst kreativ-schöpferisch tätig zu werden und zu einer eigenen Bildsprache zu gelangen. Unter Berücksichtigung des Lehrplans gestalten wir Kunstlehrerinnen einen an die Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen angelehnten Kunstunterricht, der viel Raum für fantasievolles Schaffen lässt.

Der rezeptive oder handlungsorientierte Umgang mit Kunstwerken, ob mit den eigenen oder denen der Kunstgeschichte, zwingt Fragen zu stellen, auf die es keine eindeutigen Antworten geben kann. Der Umgang mit jener Diversität ist wesentlicher Bestandteil künstlerischer Produktion. Im Mittelpunkt unseres Kunstunterrichtes steht die Herausforderung, den einzelnen Schüler mitsamt seiner Individualität zu sehen und darin zu bestärken, einen eigenen Ausdruck zu finden.

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Astronomie

Partielle Sonnenfinsternis

Event im März 2015, es beobachteten angemeldet während des Unterrichtes die Klassen der Leibnizschule auf dem Nordplatz in Leipzig

5b, 6b, 7a, 9c, 10a, 10b, 10c, 10d und Grundkurs spa12.
Dankeschön an die Lehrkräfte! Sie unterbrachen für die Finsternis ihren Unterricht.
Viele Interessierte kamen während der Pausen und in Freistunden hinzu, sogar Passanten.

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Evangelische Religion/ Ethik

Die Fächer Evangelische Religion und Ethik...

... unterstützen das Einüben sozialer Verantwortung, Achtung der Würde des Menschen und Wertschätzung von Natur und Umwelt. Im Unterricht werden die Schülerinnen und Schüler mit den Inhalten der Weltreligionen (Judentum, Christentum, Islam, Hinduismus, Buddhismus) bekannt gemacht.

JERUSALEDabei wird auf den historischen und kulturellen Kontext Bezug genommen. Das Hauptanliegen des Religionsunterrichts ist das Herangehen vonseiten der christlichen Ethik, im Fach Ethik vonseiten der klassischen und modernen Philosophie.

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